第九课:利未记11章关于圣洁与分别的属灵教导

  • 利未记11章的核心不是饮食条例本身,而是教导信徒要从世界污秽系统中分别出来,成为圣洁
  • 洁净动物(如分蹄反刍的牲畜、有鳞有鳍的鱼、能跳跃的昆虫)的特征预表属灵生命当有的特质:分辨力、不依赖世界系统、反复咀嚼神的话语
  • 猪代表被世界污染的基督徒,狗代表未信主的外邦人;属灵真理需要给能消化的人,不能给不能分辨善恶的人
  • 学习神的话语需要反复咀嚼消化,直到成为生命的一部分,而不是浅尝辄止地跳主题学习
  • 信徒应当建立与世界不同的价值观体系,不被世界潮流影响,要有属灵分辨力 

主要内容总结

利未记11章的属灵含义

  • 神通过食物条例首次宣告“我是圣洁的”,要求百姓分别为圣
  • 洁净与不洁净动物的区分预表属灵层面的分别:有鳍有鳞的鱼代表能抵御世界潮流;能跳跃的昆虫代表不依靠世界体系生存
  • 反刍动物预表需要反复咀嚼神的话语,直到成为生命的一部分

属灵生活的实际应用

  • 当世界潮流来时,应像有鳍的鱼一样能自主选择方向
  • 像能跳跃的昆虫一样不依靠世界的系统生存(如政府福利、药物依赖)
  • 电视节目、体育赛事等世俗娱乐会使属灵生命感到不适,这是分蹄的表现

不洁净动物的属灵预表

  • 猪:代表因信称义但被世界污秽的基督徒,不反刍神的话语
  • 狗:代表完全不在圣约中的外邦人
  • 迦勒名字的含义:原为“狗”,代表外邦人被转化加入圣约

摩西三个神迹的属灵含义

  • 杖变蛇:代表放下自我权柄,从尾巴抓起属灵权柄
  • 手长大麻风:代表顺服圣灵胜过肉体情欲
  • 水变血:尼罗河水预表世俗情欲,碰到土地(复活生命)就变为死亡

教会历史上的见证

  • 初代教会实行凡物公用,教会中没有病人
  • 彼得影子能医治人,显明神的能力在教会中

时间周期与节期的重要性

  • 五旬节同时颁布律法(3000人死)和赐下圣灵(3000人得救)
  • 以西结异象中的轮中轮:代表神的时间周期(安息日、安息年、禧年)
  • 耶和华的节期是生命成长的蓝图

学习圣经的方法

  • 需要在一个主题上持续咀嚼一个月以上
  • 交错式解经法:从经卷中心向两边解读
  • 妥拉五经包含末后时代的预言

核心结论

  • 必须从世界的系统中分别出来,不依靠世界体系生存
  • 需要持续咀嚼神的话语直到成为生命的一部分
  • 利未记11章核心是教导从世界分别出来归神为圣,而非食物条例本身
  • 圣洁的关键在于圣灵的内住和带领,而非律法条文

时间分段

00:00-14:26

利未记11章关于食物条例的属灵意义探讨

会议深入探讨了利未记11章中食物条例的深层属灵含义,指出这些饮食规条并非仅仅是关于健康或宗教仪式,而是神用以教导圣洁原则的隐喻。洁净与不洁净动物的区分实际上象征着属灵层面的分别:有鳞有鳍的鱼代表能在世界潮流中持守方向的能力,反刍动物代表需要反复咀嚼神的话语使其成为生命的一部分,而蝗虫等能跳跃的昆虫则象征不依靠世界体系生存的生活方式。这些条例核心在于神首次宣告”你们要成为圣洁,因为我是圣洁的”,强调信徒应当从世界系统中分别出来,不被世界的价值观所玷污。讨论还对比了猪和狗的象征意义——猪代表一半洁净的基督徒(虽因信称义却被世界玷污),狗代表完全不在约中的外邦人,并引用希伯来书5章14节说明只有长大成人才能吃干粮,即通过练习心窍来分辨善恶。

14:26-32:12

实际生活中的圣洁实践与世界分别

会议继续探讨如何在日常生活中实践圣洁原则,包括避免接触电视节目、体育赛事等世俗娱乐,这不是出于律法主义,而是因着属灵分辨力产生的自然反应。分享者以自己的家庭为例,说明当他们开始正确”吃”神的话语后,对这些世俗娱乐会产生本能的抵触感。讨论强调这是一个渐进的过程,需要不断咀嚼神的话语,让神的国度比世俗事物更具吸引力。会议指出,若爱世界,爱父的心就不在里面了,两者不能共存,真正的改变来自于胃口被神的话语更新,而不是外在的行为规范。

32:12-38:56

属灵权柄运用的原则:摩西三个记号的启示

会议通过摩西的三个记号来阐述属灵权柄的正确运用方式。第一个记号(杖变蛇)教导我们:要运用权柄就必须先放下自己的权利和主张,不是去争抢而是温柔地抓住问题的”尾巴”,这样权柄就会恢复。第二个记号(手长大麻风)预表肉体的情欲,唯有听从圣灵的声音才能胜过罪。第三个记号(水变血)表明尼罗河的水代表世俗情欲,只有当水碰到干地(预表复活生命)时才变为血(预表死亡),这提醒我们接触世俗事物会导致属灵死亡。这些记号共同教导属灵争战的正确原则。

38:56-45:57

从世界系统中分别出来的重要性

会议进一步强调从世界系统中分别出来的必要性,引用耶稣洁净圣殿的例子说明:兑换银钱本身没有问题,但不能在圣殿中进行。同样,信徒在世界上可以参与某些活动,但不能让世界的交易买卖进入神的家。讨论指出,当人深入连接世界系统时,与父神的关系就只是想象性的,无法真实经历神。会议鼓励会众要通过不断咀嚼神的话语,让属灵分辨力逐渐成熟,从而自然地从世界分别出来。

45:57-58:28

圣灵与律法在新旧约中的工作对比

会议通过五旬节的历史对比,说明圣灵与律法在不同时代的工作方式。指出在同一个节日(五旬节/七七节),1500年前律法颁布时3000人死亡,而新约时代圣灵降临时3000人得救。讨论外邦人归主的历史过程,强调用了15年时间才解决外邦人是否需要守犹太律法的问题。会议引用雅各的结论:不要将连犹太人都承担不了的重担加在外邦人身上,并警告律法主义会使神的大能停止工作。同时肯定学习犹太节期和希伯来根源对信徒的益处。

58:28-01:06:57

神的时间周期与先知性洞察

会议通过以西结书中的活物和轮中轮异象,揭示神的时间周期的重要性。四个活物的脸面代表四福音的不同侧重,而轮中轮则代表从安息日、安息年到禧年等不同时间周期。每个更大的周期都对应着神在历史上更重大的作为,最大的禧年周期预表耶稣再来掌权的千禧年。会议强调,要有先知性的洞察力,就必须明白神的时间周期,否则无法正确理解神的作为。轮子上的眼睛代表属灵洞察力,而启示录中轮子消失因为时间已经终结。

01:06:57-01:13:11

敬拜的完整含义与生命建造

会议探讨敬拜的完整含义,指出敬拜不仅包括与神的垂直连接,还包括与弟兄姐妹的水平连接。希伯来人的敬拜姿势(手张开)象征着向神和人都敞开。讨论警告单有敬拜而不建立生命是不够的,需要明白如何背起十字架跟随主,并认识世界系统的本质。会议分享个人见证,说明寻求真理的重要性,鼓励大家渴慕真道,神必亲自启示。

01:13:11-01:27:23

交错式解经法与妥拉的末世预言

会议介绍古老的交错式解经法(Chiastic structure),以雅各书为例说明如何找到经文的中心点并从两边对称理解。这种结构在圣经各卷中普遍存在,特别是启示录需要找到中心才能正确解释。会议指出妥拉五经实际上都是关于末后世代的预言,摩西、巴兰和雅各的临终预言都指向末后日子要发生的事。通过马萨大考古发现的古卷(包括以西结书37章枯骨复活的经文)印证了神在末后要使以色列复活的应许。讨论强调需要正确咀嚼神的话语才能明白这些深奥真理,特别是诗歌体部分需要学习犹太人的符号思维。

问答

问:神为什么在利未记中规定某些食物可以吃,某些不可以吃,这与圣洁有什么关系?

答:作为犹太人背景的成长者,我从小就不能吃猪肉、龙虾和生蚝等食物。起初我也不明白,为什么神要区分洁净与不洁净的食物,甚至思考这与圣洁有何关联。后来我花了整整一个月时间深入学习利未记11章,才明白神的核心意图不是食物本身,而是通过饮食条例教导我们与世界的污秽系统分别开来。神第一次说“你们要圣洁,因为我是圣洁的”,这强调了我们作为属神子民的身份,需要活出与世界不同的价值观和生活方式,不被世俗潮流玷污。

问:洁净与不洁净的动物在属灵层面代表什么?

答:从属灵角度看,洁净的动物象征着一种分别出来的生命。例如,鱼需要有鳍和鳞,这代表当世界潮流涌来时,我们能逆流而上,依靠圣灵而非世俗系统决定方向;蚂蚱能跳跃,表明我们不依赖世界的物质或福利生存,而是凭信心行动。相反,猪虽分蹄却不反刍,预表那些因信称义却被世界严重玷污的基督徒;狗既不反刍也不分蹄,代表完全属世、未进入神约的外邦人。这些都不是关于健康饮食,而是关于灵里的分辨与圣洁。

问:如何通过咀嚼神的话语达到属灵成长?

答:我自己的经历是反复且深入地咀嚼神的话语,直到它成为我生命的一部分。例如,我花一个月专研利未记11章,不再需要笔记就能教导,因为这真理已内化于我。这就像反刍动物一遍遍反刍食物,直到营养被吸收——我们也要持续默想圣经,让神的话改变我们的心思意念,使我们能分辨善恶,并在灵里成熟,而非肤浅地跳转不同主题却无实际成长。

问:基督徒该如何处理与世界系统的关系?

答:我认为关键在于不被世界系统玷污,却仍能在其中工作。例如,初代教会信徒外出工作赚钱,但回家后会将收入共享给有需要的人,这使他们保持分别而不依赖世界。我个人也避免看电视或体育节目,因这些使我灵里不安,这不是律法主义,而是圣灵引导我分别出来的自然结果。神呼召我们活出不同的价值观,如同鱼用鳍抵抗潮流,我们的心要专注于天国,而非与世界混杂。

问:神的时间周期与节气如何帮助理解圣经预言?

答:通过异象,我见到轮子套轮子的景象,代表神的时间周期:最小轮是7天的安息日,更大是7年的安息年,再到50年的禧年,最大周期是耶稣再来的千禧年。这些周期帮助我明白先知性事件,例如五旬节圣灵降临与西奈山赐律法在同一日,但旧约律法写在石板上带来死亡,新约律法写在心里带来生命。了解神的时间表,使我们有眼可看、有灵可懂末后的事,而非混乱地解读预言。

问:什么是交错结构学习法,它如何帮助读经?

答:交错结构是古老解经方式,从经卷中心点向两边对比阅读。例如雅各书,中心主题是贫穷与富足,两边对应喜乐试炼、忍耐患难等,这揭示整体信息。圣经如卷轴从中间打开,特别是启示录,若不找到中心就无法正确理解。这种方法帮助我分辨神的话语,按正义分解真理,避免像吃奶婴孩般肤浅,而是咀嚼干粮,明白隐藏的奥秘。

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